Dicho proyecto pretende introducir la programación a cualquier edad con la finalidad de desarrollar otras competencias (matemática, idiomas,etc...), además de pretender que los niños piensen de manera mas abierta y lógica, organizando así sus procesos para la solución de cualquier problema que se les presente.
Miguel nos enseño a través de la herramienta Scratch, como para cualquier situación que se nos presente podemos buscar una solución lógica y estructurada y a la vez hacerla mas apetecible para los niños, ya que todo esto se hace a través de juegos, que es como mejor se aprende.
La tecnología ha evolucionado con el paso de los años, esta evolución tecnológica busca facilitarnos los procesos habituales de nuestro día a día. Siendo esto así, ¿por qué no utilizar este avance en la tecnología en las propias aulas?. Y que mejor manera que con el uso de la programación, algo que parece aislado pero que tiene mucho que ver con nuestros procesos mentales. Tanto es así que el año que viene se impartirá programación en Educación Secundaria y dentro de dos años en Educación Primaria.
Como conclusión a lo visto en la charla decir que la programación es importantísima y que si se imparte en las aulas desde edades tempranas, ayudara enormemente a los procesos mentales de los niños. El acto de programar hace que tengas una menta abierta, una menta capaz de pensar en muchas direcciones capaz de no quedarse acomplejada por cualquier tipo de problema que se prensete.
Autor: Adrián Irles Luna
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